本课程聚焦危机后的疗愈与重建，帮助教师掌握学生心理康复、班级氛围修复及教师自我关怀的实用方法。系统讲解学生危机后的三级心理反应谱系，围绕安全感重建、情绪处理、认知重构、意义建构、社会连接恢复五大核心开展个体心理重建；通过信息通报、团体宣泄、同伴支持、纪念仪式等实操策略，指导班级集体创伤修复；同时提供个人、专业、学校三个层面的系统化自我关怀方案，帮助教师守住专业边界、建立支持系统、避免情绪耗竭。结合真实案例拆解应用，助力教师科学陪伴学生走出创伤，同时守护自身心理健康，实现从危机干预到长效成长的完整闭环。
